No Distrito Federal, as escolas técnicas têm se destacado como uma porta de entrada para o mercado de trabalho, oferecendo oportunidade de requalificação profissional e reintegração de pessoas ao mundo do trabalho.
História de superação e novas oportunidades
Um exemplo inspirador é Roni Erion Magalhães, de 31 anos. Formado em Ciência Política, Roni encontrou no Centro de Educação Profissional Escola Técnica de Santa Maria (CEP-ETSM) uma nova chance de se reposicionar no mercado. Desde jovem, sempre teve interesse por tecnologia, e ao saber que poderia estudar Desenvolvimento de Sistemas e Redes de Computadores gratuitamente, decidiu se inscrever. “Sou formado em Ciência Política já, mas não consegui atuar na área, então vi que eu precisava de outra formação, e surgiu a oportunidade de fazer a aula de T.I. na Escola Técnica de Santa Maria”, compartilha Roni.
Formação diversificada e impactante
No primeiro semestre de 2026, o CEP-ETSM formou 555 alunos em diversas áreas, incluindo Técnico em Radiologia, Administração e Robótica, entre outros. A cerimônia de formatura aconteceu no dia 9 de julho e simbolizou a realização de um sonho para muitos jovens e adultos. O coordenador pedagógico da escola, Jeovany Anjos, ressalta a importância desse momento: “Para a escola, é a confirmação de que cumprimos nossa missão de oferecer educação pública de qualidade e contribuir para a formação de profissionais competentes e cidadãos conscientes”.
O papel transformador da educação
A diretora do CEP-ETSM, Deise Abreu, enfatiza como a educação técnica pode ser um divisor de águas na vida dos alunos. “A educação profissional amplia oportunidades, promove autonomia e fortalece a confiança dos estudantes para ingressar ou crescer no mercado de trabalho”, afirma Deise. Ela destaca que a formação vai além da parte técnica, desenvolvendo habilidades comportamentais essenciais, como ética e trabalho em equipe.
Além do CEP-ETSM, o projeto de Educação Profissional e Tecnológica da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) abrange 16 instituições em dez Coordenações Regionais de Ensino (CREs). Em 2026, foram disponibilizadas 14.298 vagas em cursos de 13 eixos tecnológicos, com articulação com o ensino médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA), demonstrando o compromisso com a formação de novos profissionais no DF.
